Районная (городская) олимпиада по математике.

[Оля]

Можно, Оленька. Только сложно. И шею свою часто придётся подставлять, по которой будут давать, приговаривая: "Ишь какой умный нашёлся!".

Я уважаю Вашу "борьбу", не каждый пойдет на такое (многим намного важнее своя 5-я точка и нахождение на ней "ровно")... Но уверены ли Вы, что это приведет к позитивным изменениям?

Может я повторюсь, но я правда считаю, что самое важное чтобы дети научились (в случае необходимости) отстаивать свои права и не бояться этого!

[PSP]

... Но уверены ли Вы, что это приведет к позитивным изменениям?

Не уверен, конечно. Но понимаю, что если все будут "ровно сидеть на пятой точке", то единственное, что из этого получится - плоская пятая точка. И всё.

[PSP]

Может я повторюсь, но я правда считаю, что самое важное чтобы дети научились (в случае необходимости) отстаивать свои права и не бояться этого!

Возможно, это и не САМОЕ важное, но ВАЖНОЕ. Это точно.

[Оля]

... Но уверены ли Вы, что это приведет к позитивным изменениям?

Не уверен, конечно. Но понимаю, что если все будут "ровно сидеть на пятой точке", то единственное, что из этого получится - плоская пятая точка. И всё.

[RAS]

Можно, Оленька. Только сложно. И шею свою часто придётся подставлять, по которой будут давать, приговаривая: "Ишь какой умный нашёлся!".

Я уважаю Вашу "борьбу", не каждый пойдет на такое (многим намного важнее своя 5-я точка и нахождение на ней "ровно")... Но уверены ли Вы, что это приведет к позитивным изменениям?

Может я повторюсь, но я правда считаю, что самое важное чтобы дети научились (в случае необходимости) отстаивать свои права и не бояться этого!

Как мне кажется, самое важное - не просто уметь остаивать свои права, а уметь делать это грамотно и цивилизованно. Некоторые базарные бабки на базаре тоже отстаивают свои права... Но это не то, чему, как мне кажется, нужно учить.
Кстати, научить детей приводить АРГУМЕНТИРОВАННУЮ точку зрения, уметь излагать ЛОГИЧНЫЕ доводы - одна из задач обучения математике в школе.

[Гость.]

Кстати, научить детей приводить АРГУМЕНТИРОВАННУЮ точку зрения, уметь излагать ЛОГИЧНЫЕ доводы - одна из задач обучения математике в школе.

Respect for the RAS ...

[PSP]

Некоторые базарные бабки на базаре тоже отстаивают свои права... Но это не то, чему, как мне кажется, нужно учить.

Этому их, к сожалению, без нас научит... жизнь.

[ПАМ]

Кстати, научить детей приводить АРГУМЕНТИРОВАННУЮ точку зрения, уметь излагать ЛОГИЧНЫЕ доводы - одна из задач обучения математике в школе.

Respect for the RAS ...

Присоединяюсь

Хотя, конечно, обидно, что львиная доля времени, в том числе - и в общении учитель-ученик, уходит не на математику, а на пропаганду формулы: "Быть может ты не станешь генералом, но зато умрешь как человек" (с) Б.Окуджава

Мы все хорошо знаем (в очередной раз видим), что не бывает революций и реформ "сверху", а прогресс возможен только "снизу". Т.е. если дети на районном туре будут отстаивать свои права (вполть до жалоб в районные управления образования и выше), то и олимпиада в районах будет проводиться более качественно. И если Вы, добившись апелляции, не добъетесь объяснений, где в Вашем решении ошибка (или, хотя бы, доказательство того, что Ваш вывод неверен), то надо писать жалобу выше и требовать перепроверки работы областным жюри и т.д. И никакой трагедии не будет, если в результате все же выясниться, что решение не верно - никто из разумных людей Вас не осудит.
Тогда, глядишь, пару раз обжегшись, и районные жюри начнут более качественно подходить к процессу проверки и проведения.

И так - не только в вопросах олимпиады. Я вот в детстве (в 9 классе), правда при поддержке и консультациях родителей, добился отмены у нашего класса уроков в УПК (учебно-производственный комбинат). Правда в конце года я ушел из этой школы в городскую ФМШ, а завучу, который заключил соответствующий договор с нарушениями законодательства, пришлось уволиться... Но время тогда было более вольное - сами помните 90-94 годы - свобода кругом